ngày xưa và ngày nay

Ngày này năm xưa 18/10: Chủ tịch Hồ Chí Minh đã có cuộc gặp lịch sử với Cao ủy của Pháp ở Đông Dương Đô đốc D'Angenlieu tại vịnh Cam Ranh; Ngày truyền thống Văn phòng cấp ủy; Thủ tướng Chính phủ ký Quyết định số 1369/QĐ-TTg phê duyệt Quy hoạch chung xây dựng khu kinh tế cửa khẩu Bờ Y. Ngày xưa đã vậy và bây giờ âm nhạc của tôi vẫn thế, chỉ có điều nó sẽ thay đổi. Hà Nội trong sáng tác của tôi bây giờ là Hà Nội của ngày hôm nay chứ không phải của hai mươi năm trước. Với lại trong nghệ thuật không nên có sự trở lại. Ngay bản thân tôi khi nghe Ngày xưa người dân chủ yếu sử dụng xe thồ, xe cải tiến làm phương tiện vận chuyển hàng hóa với con người làm sức kéo (ảnh tư liệu). Ngày nay, xe kéo tay hầu như đã không còn được sử dụng thay vào đó là xe ba gác, xe máy chở hàng cồng kềnh trên phố. CSGT điều tiết giao thông trên phố ngày xưa (ảnh tư liệu) và ngày nay. Trung thu xưa và nay Nhất Thụ Thời Nay số 215 ngày 1-10-68 Nhi đồng Việt Nam rước sư tử, phá cỗ trông giăng. Trẻ em Nhật Bản bắt chước con hoan nhảy múa, vỗ bụng bôm bốp. Người Miên, người Ấn tin rằng Thần Ganesha bắt Mặt Trăng khi tỏ khi mờ. Vừng trăng […] Mười năm trước đây, smartphone chưa thực sự phổ biến và vốn tính năng cũng chưa được phong phú như ngày nay. Đó là chưa kể đến việc người dùng đa phần chỉ biết đến dòng điện thoại cơ bản. Tuy nhiên, đến năm 2013 thời đại smartphone đúng nghĩa đã chính thức Site De Rencontre Marocain En France. Lượt xem 609 NGUYỄN TẤN ĐẮCGiáo sư TÓM TẮT Sau một ngàn năm Bắc thuộc, một trăm năm Pháp cai trị và từ ngày thống nhất đất nước, Việt Nam đứng trước làn sóng toàn cầu hóa, nhu cầu về con người cho tương lai rất cần thiết. Con người trong xã hội mới phải có kỹ năng và kiến thức, con người đó trong lãnh vực giáo dục gồm cả Thầy – Trò. Dạy và học ngày nay cần phải có tư duy mới. ABSTRACT Experienced a thousand years of the Northern states domination, a hundred years French colonialism, Vietnam has, since the reunification of the country, faced the wave of globalization, and it is essential to have high quality humans for a new society in the future. They, including teachers and students, must be armed with knowledge and skills. The article will describe new ways of thinking in teaching and learning. xx x Ngày xưaNgày nay Học rồi mới dạy Dạy rồi vẫn Học. “Dạy là học, với nghệ thuật biết thế nào là đủ” Phùng Há Thầy dạy Trò Thầy dạy Trò cũng cần học Trò Học là học, Chơi là chơi Chơi mà học, Học mà chơi Già dạy Trẻ, Cha Mẹ dạy Con Già cũng cần học Trẻ, Cha Mẹ cũng cần học Con Trẻ nghe Già Già cũng rất cần nghe Trẻ Thầy nói Trò nghe, Cha Mẹ nói con nghe, “Cá không ăn muối cá ương. Con cãi Cha Mẹ trăm đường con hư” Tục ngữ Việt Nam. Trò vừa nghe vừa có thể cãi, phản biện lại Thầy, Con vừa nghe vừa có thể cãi, phản biện lại Cha Mẹ. “Tôi cũng đã từng gặp những đứa trẻ luôn đặt câu hỏi về tính đúng đắn, xác thực của những điều mà thầy cô, cha mẹ dạy chúng. Chúng cho rằng có thể có nhiều câu trả lời cho một câu hỏi nếu đứng từ những góc độ khác nhau, và có những câu trả lời đúng mà thầy cô, cha mẹ, sách vở, hoặc ngay cả những vĩ nhân chưa từng biết” Ts. Lê Thị Thúy Loan, Giám đốc công ty TNHH Loan Lê. Doanh nhân Việt Nam 2011, tr176. Biết vâng lời là ngoan, gọi “dạ” bảo “vâng”, “Muốn sang thì bắt cầu kiều. Muốn con hay chữ thì yêu lấy Thầy” Tục ngữ Việt Nam.  Đề cao tư duy phê phán, tư duy độc lập Học thuộc lòng Học phải hiểu Học lúc nhỏ Học suốt đời. “Còn học là còn sức trẻ” Thành ngữ Triều Tiên Học – Hỏi cụm từ Việt Nam Hỏi – Học Hỏi để Học Học – Hành cụm từ Việt Nam, gốc Trung Quốc, Học đi đôi với Hành, Học trước Hành Hành – Học, Hành đi đôi với Học, Hành trước Học ĐH Havard Học bằng Hành Học – Tập cụm từ Việt Nam, gốc Trung Quốc Tập – Học Tập trước Học Lý thuyết trước Thực hành. “Mạnh lý thuyết, khuyết thực hành” Thực hành trước Lý thuyết. “ Mạnh thực hành, rành lý thuyết” Thầy là trung tâm Trò là trung tâm Học cái Thầy có Học cái Người học cần Coi trọng tư duy cụ thể Coi trọng tư duy trừu tượng Coi trọng trực giác  Coi trọng liên tưởng Học cái Cũ, người biết cái Cũ là thầy Học cái Mới, người biết cái Mới là thầy Tôn sư trọng Đạo cách ngôn Trung Quốc Tôn trọng Người học, làm theo lẽ phải Nhất tự vi Sư, bán tự vi Sư cách ngôn Trung Quốc Người nói cái Mới là Thầy Tiên học Lễ, hậu học Văn cách ngôn Trung Quốc Trước học làm Người, sau học làm Nghề Cần biết Thầy là ai? Cần biết Trò là ai? Không chỉ Bây giờ, mà cả Trước kia và Ngày mai Dạy theo Sách, người học giỏi là con “Mọt sách” Dạy từ Tình huống thực tế để tìm Giải pháp giải quyết Dạy kỹ năng cứng Dạy cả kỹ năng mềm Không nghe những câu hỏi ngớ ngẩn Biết nghe những câu hỏi ngớ ngẩn Hạ thấp Trí tưởng tượng Đề cao Trí tưởng tượng. “Tôi thành công chủ yếu dựa vào sự tưởng tượng từ những giấc mơ của mình”. Phan Đình Phương, hội viên Hiệp hội Phòng cháy chữa cháy Hoa Kỳ, WFPA, giám đốc Công ty An Sinh xanh, Đà Nẵng, nhà sáng chế tay ngang đã phát minh xe chữa cháy đa năng đẩy tay, không cần điện. Tuổi trẻ 12-02-2012, tr15 Học ở trường Học khắp nơi Thầy dẫn trước Trò, luôn ở phía trước Không có người dẫn trước nào không thể vượt qua, vì cạnh tranh là một quá trình liên tục Giáo dục cho người khỏe mạnh bình thường Giáo dục cả cho người khuyết tật Giáo dục chỉ có một hình thức Giáo dục phải có nhiều hình thức Dạy theo lối cũ đường mòn Dạy theo lối mới đường chưa có Coi trọng chuyện ngày xưa, truyện cổ tích “ngày xửa, ngày xưa” Coi trọng chuyện ngày mai Đào tạo đi Đào tạo đi rồi đào tạo lại Thầy dạy Trò, “Không Thầy đố mày làm nên” cách ngôn Việt Nam Trò tự học, tự nghiên cứu là chính, “Học Thầy không tày học bạn” Tục ngữ Việt Nam Thầy chỉ là người hướng dẫn. Phương pháp học của Nguyễn Huy Hoàng, Huy Chương Vàng Olympic Vật lý Quốc Tế 2011 là “Tự học ở nhà + học thêm ở Thầy; tranh thủ những giờ rảnh tìm giải bài tập trên mạng; giải những bộ đề nâng cao mà Thầy ra” Trò là Trò, Thầy là Thầy  Trò có thể là Thầy, Thầy có thể là Trò Cha là Cha, Con là Con Cha Con có thể là bạn bè Thầy đứng trước Trò Thầy đứng sau Trò Thầy dạy những Chân lý, cái đã biết. “Chân lý hôm nay, sai lầm ngày mai. Vérité aujourd΄hui erreur demain”. Ngạn ngữ Pháp. Thực tiễn là tiêu chuẩn duy nhất kiểm nghiệm chân lý Trò tìm những ý tưởng mới, cái chưa biết. Sau bài giảng về bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học, cô bé Clara Lazen, 10 tuổi ở Mỹ, trình bày với Thầy về một số mô hình phân tử được cô bé ghép bởi các nguyên tử oxy, nitơ và cacbon, và hỏi Thầy đây có phải là cấu trúc hóa học thật sự không. Thầy Boehr đã không khỏi bối rối trước câu hỏi của cô học trò. Vì vậy ông đã phải hỏi Robert Zoeliner, giáo sư Đại học Humbolt State. Sau khi hoàn tất phân tích trên máy tính, giáo sư nói “Cấu trúc phân tử liên kết chặt chẽ này cho phép lưu giữ năng lượng ổn định, nên đồng nghĩa với việc nó có thể ứng dụng để sản xuất các vật tích trữ năng lượng như pin hay thậm chí thuốc nổ”. Tuổi trẻ, 8-2-2012, tr11 Học là một đường thẳng, ngắn ngủi, chấm dứt sớm Học là một vòng xoáy lên cao vô tận, không có điểm cuối Làm theo tiền lệ Làm theo tiền lệ có thể mất cơ hội lớn Chỉ học và dạy chương trình bắt buộc Học và dạy cả những môn tự chọn Hướng Đạo kêu gọi “luôn luôn sẵn sàng” Toujours prêt Doanh nhân kêu gọi “phản ứng nhanh” Giáo dục chỉ chú trọng khi Trò còn học ở trong trường Giáo dục cần chú trọng cả khi Trò đã ra khỏi trường và trở thành cựu sinh viên Học để Thi ra làm Quan Học để biết cách Sống, biết cách Làm việc Học theo lối chuyên chế Học theo lối dân chủ Trường Công được trọng, được nhà nước chi tiền, Trường Tư bị khinh, cá nhân tự lo Trường Công / Trường Tư như nhau, đánh giá Trường theo chất lượng Thầy là cao nhất Học Trò là Thượng Đế Dạy theo quan niệm Lễ trị, Đức trị Dạy theo quan niệm Pháp trị “Thương cho roi cho vọt, ghét cho ngọt cho bùi” Tục ngữ Việt Nam Thương ghét không dùng bạo lực, sức mạnh mà dùng tình thương, thuyết phục Dạy là bắt người học làm theo ý mình Dạy là hướng dẫn người học làm theo ý họ Học một mình Học theo nhóm team work “Một cây làm chẳng nên non. Ba cây chụm lại nên hòn núi cao”. Tục ngữ Việt Nam Học với sách Học với máy tính Học gắn với triết học Học gắn với kinh doanh Học trong ốc đảo Học gắn với thị trường Học khép kín chỉ biết mình Học mở rộng để biết hội nhập với thế giới Người học chỉ biết mình Người học phải biết đóng vai người khác Nói về người ở hành tinh này Nói về người ngoài hành tinh Học theo lối độc quyền Học theo lối cạnh tranh Học nặng về duy cảm Học thiên về duy lý Học trong thế giới tròn Học trong thế giới phẳng Tiếng Việt là tiếng mẹ đẻ Tiếng Anh là tiếng chung thế giới để giao tiếp, kinh doanh Việt Nam có câu tục ngữ “Con hơn Cha là nhà có phúc” Bài viết tháng 4/ 2012. M416/ Theo Helino Cuộc sống phát triển thì tốt đấy nhưng đôi khi, mọi thứ hiện đại quá cũng kéo theo các hệ lụy không đáng. Theo thời gian, mọi thứ đều thay đổi. Bây giờ, khi nhìn lại những ngày xưa xửa xừa xưa, bạn sẽ nhận ra có rất nhiều điều từng thân thuộc đã không còn tồn tại ở cuộc sống này nữa. Mà thậm chí chẳng cần quá xưa, chỉ độ 10 năm trôi qua cũng đủ khiến cuộc sống khác biệt đi hoàn toàn. Có những thói quen, nếp sống, hoặc những vật dụng từng “làm mưa làm gió” một thời sôi nổi của bạn, thì bây giờ đều đã “hết thời” và chìm vào quên lãng. Tất nhiên, chúng ta không thể làm khác đi được quy luật của tự nhiên. Chỉ là, đôi khi chúng ta cảm thấy tiếc nuối với những kỷ niệm một thời. Mỗi sự đổi mới đều thực hiện những sứ mệnh của nó, chúng ta buộc phải chấp nhận và hòa mình vào với những sự thay đổi đó, dẫu cho nó phũ phàng tới cỡ nào. Những cái đẹp, những giá trị nghệ thuật hiện tại mà không đăng tải lên mạng thì coi như chẳng có ai biết Theo thời gian, thế hệ cúi đầu chẳng hề giảm đi Con người ta cũng hiếm được hòa mình vào thiên nhiên, bởi lẽ thiên nhiên giờ đã bị hủy hoại ít nhiều Định nghĩa niềm vui cũng dần thay đổi, xưa là rong ruổi vui đùa cùng bạn bè, giờ lại là ngồi đếm lượt like trên Facebook rồi mừng thầm Ô nhiễm không khí, ô nhiễm tiếng ồn, ô nhiễm môi trường… bao hiểm họa cứ rình rập quanh ta Là con người dần trở nên vô cảm hay tại vì trước khi cứu người, công đoạn check-in, livestream, viết status cảm thán còn quan trọng hơn? Công việc càng ngày càng khó kiếm, bạn buộc phải trải qua nhiều trải nghiệm khác nhau trước khi thực sự tìm được hướng đi đúng Càng trưởng thành bạn bè cũng càng xa nhau, giờ đây những lời hỏi thăm dần biến thành cái like trên Facebook hoặc những đoạn hội thoại cụt lủn trên Messenger Được điểm tốt không còn là trách nhiệm của những đứa trẻ Điện thoại, iPad, máy tính… liệu có phải đã khiến cho người ta quên hết thế giới xung quanh? NGUỒN Báo Kênh 14 dẫn theo Helino Link bài Sự khác biệt… Trẻ em ngày xưa và ngày nay có sự cách biệt lớn không chỉ trong lối sống mà còn trong tư tưởng. Nếu lấy ví dụ nói trẻ em ngày xưa với những đại biểu là thế hệ 9x, trẻ em ngày nay là thế hệ 10x thì có thể dễ dàng nhận thấy rằng tuổi thơ của thế hệ xưa và nay thực sự khác xa quá nhiều cho dù thời gian lịch sử chỉ bó hẹp trong khoảng một thập khi thế hệ 7x, 8x được coi là thế hệ sau chiến tranh, thanh xuân trôi qua trong thời kỳ đất nước dần khôi phục vết thương thời chiến sự. Tư tưởng còn lưu giữ nhiều định kiến về xã hội cũ, sống nguyên tắc, quy củ, tôn trọng chuẩn mực, ít sự đổi thay. Thế hệ 9x chứng kiến sự chuyển mình của đất nước, thế hệ có nhiều sự năng động, sáng tạo và nhiều sự bứt phá, thì thế hệ 10x hiện tại sinh ra trong bối cảnh sự hội nhập quốc tế mạnh mẽ và sâu rộng. Trẻ em ngày xưa và ngày nay có sự khác xa quá nhiều. Ảnh internet Nói về khoảng cách trẻ em ngày xưa và ngày nay, nếu đặt cả thế hệ 7x, 8x trong một khuôn khổ cùng thế hệ 9x và 10x thì quả thực sẽ mang đến sự so sánh nhiều chênh lệch, chỉ cần nói lấy quy chuẩn từ thế hệ 9x và 10x là đã thấy sự khác biệt rõ nét lắm rồi. Khách quan nhìn nhận rằng, sự khác biệt về thế hệ hay sự khác biệt giữa trẻ em xưa và nay chỉ cần lấy 2 nhân tố thế hệ 9x và 10x là đã đủ sự nhìn nhận và tường tận vấn đề, hơn hết sự so sánh không quá lệch lạc. Sự khác biệt trẻ em ngày xưa và ngày nay mang dấu ấn của thời đại Thế hệ 9x là thời của những bạn trẻ sinh từ 1990 - 1999, là thế hệ của sự giao thoa cái mới và cái cũ, dần chuyển mình theo sự chuyển mình chung của xã hội, còn chút thiếu thốn đói nghèo và dần dần no ấm hơn. Thế hệ 9x chứng kiến sự chuyển mình của đất nước với sự phát triển mới, sự chuyển mình hội nhập để không bị tụt hậu. Thế hệ của sự du nhập cái mới nhưng vẫn giữ lại những nét cũ, sự giao thoa giữa cái cũ và cái mới nhưng vẫn hòa hợp và đồng điệu. 10x là thế hệ của những đứa trẻ sinh từ năm 2000 đến nay. Thế hệ được ra đời trong sự đổi mới đã được định hình rõ nét, ở thời kỳ nở rộ của công nghệ thông tin và truyền thông, là thế hệ được hưởng thụ những văn minh tân tiến được thử nghiệm từ thời kỳ 9x. Thế hệ 10x là những bạn có tuổi đời còn rất trẻ, cuộc sống còn dài phía trước, có rất nhiều sự lựa chọn cho tương lai. Sự phát triển của kinh tế xã hội, công nghệ là một trong những nhân tố quan trọng nhất làm nên sự khác biệt và khoảng cách thế hệ. Cuộc sống của những đứa trẻ ở thế hệ 9x và 10x cũng theo đó mà có sự thay đổi và chuyển mình. Trong cuộc sống của trẻ em ngày xưa và ngày nay có sự khác biệt gì? Trẻ em xưa thế hệ 9x có lối sống tập thể cao. Trẻ em ngày nay thế hệ 10x đề cao cá tính cá nhân. Thời 9x, khi các phương tiện truyền thông, công nghệ còn hạn chế, sự giải trí của trẻ em xưa là tụ tập trò chuyện, rồi chơi các trò chơi dân gian tập thể, các trò chơi dân gian có ảnh hưởng lớn đến quá trình trưởng thành của mỗi đứa trẻ. Cuộc sống đổi thay hơn thì thế hệ 9x vẫn chỉ gắn bó được với những chiếc điện thoại được coi là cục gạch Nokia, chiếc N90... nhưng công nghệ và truyền thông vẫn chưa thực sự thâm nhập sâu sắc vào đời sống của con trẻ thời 9x, trẻ nhỏ vẫn thích tụ tập chơi tập thể, hòa mình cùng thiên nhiên, tự mình tìm hiểu về thế giới xung quanh. Trong xã hội của các bạn 10x ngày nay, trẻ con được tiếp xúc sớm với công nghệ, thế giới của con trẻ có khi chỉ thu nhỏ qua bằng một chiếc điện thoại hay ipad. Chơi một mình nhưng thực chất không hề một mình, chỉ cần có chiếc smartphone kết nối internet là có thể kết bạn năm châu bốn bể, muốn biết cái gì, tìm hiểu thông tin gì thì cứ “google” mà hỏi. Trẻ em ngày xưa giữa việc học và chơi luôn có sự cân bằng, học mà chơi, chơi mà học, không bị gò ép quá nhiều trong việc học. Trẻ em ngày nay việc học hành trở thành một trong những áp lực lớn, không có thời gian chơi chỉ biết học, ngay cả ngày nghỉ hay kỳ nghỉ hè cũng tận dụng cho việc học. Có chút thời gian rảnh rỗi thì lại tập trung vào những trò giải trí công nghệ. Kinh tế - xã hội ngày càng phát triển, khi những khu đô thị, khu công nghiệp là biểu hiện của sự đổi mới theo hướng tích cực về đời sống đó thì hệ lụy đằng sau là không gian vui chơi, thể hiện bản thân của trẻ em ngày nay ngày càng bị thu hẹp. Sự khác biệt trong lối sống của trẻ em xưa và nay dẫn đến sự khác biệt trong tư tưởng Trẻ em xưa lớn lên, trưởng thành trong thời kỳ còn nhiều thiếu thốn, sách học cũng đáng trân quý vô cùng, trẻ em ngày xưa so với trẻ em ngày nay đọc sách nhiều và rất biết thiết thực với lợi ích của sách, còn trẻ em ngày nay văn hóa đọc sách giảm sút đã thành cả một vấn nạn. Trong khi được sống trong môi trường công nghệ, mọi kiến thức thu nhỏ ở chiếc ipad nhưng trẻ lại không biết tận dụng để học hỏi kiến thức hoặc không biết chắt lọc kiến thức để học hỏi. Trẻ em xưa cuộc sống còn nhiều thiếu thốn, biết bươn trải sớm cho nên tính tự lập và sự phấn đấu cao, trẻ em ngày nay nhận được sự bao bọc của gia đình quá lớn. Trẻ em ngày xưa cứ tha hồ ra ngoài vui chơi, hòa mình cùng thiên nhiên để tận hưởng cuộc sống, trẻ em ngày nay cứ bước chân ra đường lại gặp biết bao những mối lo ngại, chính vì vậy cha mẹ rất hạn chế việc cho con cái ra ngoài, làm việc gì cũng có sự kiểm soát chặt chẽ từ cha mẹ. Trẻ em xưa ít thể hiện cái tôi cá nhân vì đằng sau còn có cái bóng của thành kiến xã hội lớn. Trẻ em ngày nay tự tin, dám thể hiện mình trong bối cảnh những định kiến xã hội ngày càng có giải pháp giải quyết tích cực và lạc quan hơn nhưng ngược lại sự thể hiện cái tôi cá nhân lại thành ra ngông nghênh và nhiều hạn chế trong lối suy nghĩ, tư tưởng, biết bao nhiêu những gương mặt 10x tiêu biểu rầm rộ trên mạng xã hội với những cách thể hiện mình đem đến sự quan ngại cho xã hội khi trẻ em là “măng non của đất nước” mà lại có những cách thể hiện xa rời lối sống đạo đức, chuẩn mực của tập thể chung. Cần có cái nhìn khách quan, bao quát đối với sự so sánh hai thế hệ Sự khác biệt là điều dễ hiểu nhưng chỉ với khoảng một thập kỷ thì khoảng cách thế hệ không phải quá sâu sắc, chính vì vậy cách nhìn nhận vấn đề nên có sự khách quan. Trong khi các anh chị 9x đã qua cái tuổi ngưỡng cửa cuộc đời, đã trải qua những thử thách của thời trẻ để trưởng thành thì các em 10x vẫn đang trong giai đoạn chạm ngưỡng ở trong độ tuổi tâm lý dễ bị dao động. Chính vì vậy suy nghĩ còn nhiều non dại, không nên đánh đồng, quy chụp các em là kém cỏi, thiếu hiểu biết hay thái độ sống không bằng anh chị thế hệ trước. Hãy biết cảm thông và chia sẻ đặc biệt là quan tâm đến việc định hướng cho các em phát triển hơn. Những đứa trẻ của thế hệ 9x hiện nay là nòng cốt của sự phát triển xã hội, còn thế hệ 10x lại là tương lai gần. Sự phát triển là điều tốt, sự đổi thay để hòa nhập cũng là điều cần thiết nhưng thay đổi để hòa nhập không nên hòa tan, đó là điều cần nhất cho định hướng của thế hệ 10x. CTV Myteacher Trở lại Thư giãn Thư giãnẢnh Chủ nhật, 23/7/2017, 0005 GMT+7 Sự phát triển vượt bậc của công nghệ đã khiến cuộc sống con người có nhiều thay đổi đáng kinh ngạc. Độ tuổi 'chưa muốn lấy chồng' của các cô nàng hiện đại ngày càng cao. Những điệu nhảy lãng mạn dần được thay thế bằng sự nóng bỏng, gợi cảm. Thời đại mới 'cái gì không biết thì tra Google'. Mạng xã hội trở thành công cụ giải trí của thời đại mới. Xem thêm Những trò chơi gợi nhớ một thời tuổi thơ Cách liên lạc giữa người và người cũng dần trở nên khác biệt. Mạng xã hội cũng trở thành nơi các 'anh hùng bàn phím' trổ tài. Việc kết bạn, tán tỉnh chuyển từ hình thức trực tiếp sang gián tiếp. Việc chụp ảnh lưu giữ những kỷ niệm chưa bao giờ dễ dàng như hiện nay nhờ vào smartphone và mạng xã hội. >> Xem tiếp Xem thêm Thơ vui sự khác biệt giữa Tết xưa và Tết nay Theo Brightside Video được xem nhiều Trò chơi nhảy bao bố bá đạo của trẻ em Sự khác biệt hài hước giữa phụ nữ và đàn ông 10 từ lóng thường dùng của giới trẻ ngày nay Sự khác nhau giữa tưởng tượng và thực tế khi chụp ảnh bé yêu Sự khác biệt 'khó đỡ' giữa ảnh minh họa và thực tế Trở lại Thư giãnTrở lại Thư giãn Chia sẻ × ✅ Sự khác biệt giữa học sinh thời xưa và nay🌺 Buổi sáng đến trường🌺 Đồ dùng sách vở🌺 Đến trường làm gì?🌺 Thái độ với giáo viên🌺 Quan niệm🌺 Sau khi tan học🌺 Kiến thức của học sinh🌺 Đánh nhau🌺 Tình cảm yêu đương🌺 Mơ ước ✅ Sự khác biệt giữa học sinh thời xưa và nay Điều kiện xưa Điều kiện nay Không gian sống Không gian sống-nay Làm việc nhà Làm việc nhà nay Chuyện học hành Chuyện học hành nay Đi học Đi học nay Tắm rửa Tắm rửa nay Ăn mặc Ăn mặc nay 🌺 Buổi sáng đến trường Học sinh ngày xưa Mỗi buổi sáng đến trường, học sinh “ngày xưa” dậy sớm, ôn lại bài cũ, rồi đạp xe đến trường, vừa đi vừa ngắm Hà Nội thân yêu. Học sinh ngày nay Mỗi buổi sáng đến trường, học sinh “ngày nay” dậy sớm, ngồi bàn trang điểm, soi gương vuốt keo, chải đầu hết cả tiếng, rồi nhảy lên xe máy phóng vèo vèo, vừa đi vừa “ngắm” trai , “ngắm” gái. 🌺 Đồ dùng sách vở Khi học sinh “ngày xưa” đi học , họ thường mang trong cặp sách vở, thước kẻ, bút chì, máy tính… Mang tiền để đóng học hay mua những cái gì cần thiết để mà học. Khi học sinh “ngày nay” đi học, cái mà họ mang theo cũng là sách vở, ít khi mang bút, đến rồi mượn bạn dùng cũng được chứ ở nhà có dùng bao giờ đâu! Họ mang theo điện thoại di động, Ipod, Mp3, Mp4 … họ mang theo máy ảnh, camera… Họ mang tiền để còn ăn uống, vui chơi, mua thuốc lá để hút, để còn trốn học đi chụp ảnh Hàn Quốc. Rồi họ còn mang trong cặp nào tông nào phóng, nào dao kéo… họ không làm thủ công đâu, đừng hiểu nhầm! 🌺 Đến trường làm gì? Học sinh “ngày xưa” đến trường để thu nhận kiến thức từ giáo viên, nghe thầy cô giảng bài thật chăm chú, họ đi 1 ngày đàng, học 1 sàng khôn. Học sinh “ngày nay” đến trường để thu nhận kiến thức từ các bạn cùng lớp, nghe và cùng nhau “chém gió” … 🌺 Thái độ với giáo viên Học sinh “ngày xưa” kính trọng thầy cô giáo, và đến tận bây giờ, ông bà già tôi vẫn thường hay đi thăm thầy cô giáo cũ. Đa số là vậy. Học sinh số ít “ngày nay” gọi thầy cô giáo bình thường là ông/bà, ghét là thằng/con, quá đáng hơn nữa có trò còn viết blog chửi cô thầy. 🌺 Quan niệm Học sinh “ngày xưa” quan niệm Học là để xây dựng đất nước, xây đắp tương lai. Học sinh “ngày nay” quan niệm Học là học cho ông bà già. 🌺 Sau khi tan học Tan học, học sinh “ngày xưa” luôn về nhà đúng giờ, ăn uống tại gia để chuẩn bị còn đi học thêm. Tan học, học sinh “ngày nay” còn phải đi lượn hồ, ăn uống thì phải vào hàng quán tử tế, để lấy sức tối nay em còn đi bay, anh còn đi đua… 🌺 Kiến thức của học sinh Học sinh “ngày xưa” chỉ biết Hà Nội có mái nhà yêu thương với cha mẹ, mái trường yêu thương với thầy cô … Học sinh “ngày nay” thông thuộc địa lý hơn, họ còn biết Hà Nội có Bờ Hồ với cái Vỉa Cảm Tử, Phố Cổ rồi Đặng Dung. Họ còn biết Mỹ Đình, biết sàn nọ sàn kia… 🌺 Đánh nhau Xét về chuyện đánh nhau, học sinh “ngày xưa” đánh nhau thì thường là solo … 1- 1, cho đến khi có người ra can, tách cả 2 ra. Thế còn học sinh “ngày nay”, họ đánh nhau có bài bản, có tổ chức hơn rất nhiều… có hẹn trước, có đội ngũ, dàn trận tử tế, có vũ khí tự phát chai, ghế, cốc, gạch… hay vũ khí chuẩn bị kĩ dao, tông, phóng….. Khi họ đánh nhau thì không ai dám can, tất nhiên là như thế rồi! 🌺 Tình cảm yêu đương Xét về chuyện tình cảm, học sinh “ngày xưa” rất ít khi yêu nhau, có yêu thì thường bí mật , không cho ai biết. Họ thường cùng nhau đi học, giúp nhau tiến bộ… Rồi mỗi tối thứ 7 họ lại cùng ngắm Hồ Gươm buổi tối, rực rỡ ánh đèn. Họ tặng nhau hoa hồng, những bản tình ca lãng mạn. Còn học sinh “ngày nay” họ yêu kiểu như thế này con gái xinh thì yêu con trai giàu. Con trai xinh thì yêu con gái vừa xinh vừa giàu. Có vẻ như tim họ to hơn “ngày xưa” , khi cùng 1 lúc có thể yêu được vài người, thậm chí còn định nghĩa “Tim 4 ngăn thì phải yêu cùng 1 lúc 4 anh mới chịu được”. Họ thường cùng nhau đi… nhà nghỉ. Rồi mỗi tối thứ 7 họ lại cùng nhau đi lượn, ăn chơi nhảy múa. Họ tặng nhau tất cả những gì có “giá trị” và có cả “trị giá”. 🌺 Mơ ước Học sinh “ngày xưa” hay có mơ ước Thi đỗ đại học, rồi tốt nghiệp, rồi làm một cái gì đó lớn lao, có ích cho xã hội, có ích cho đất nước Học sinh “ngày nay” làm gì có những giấc mơ như vậy! Họ quên hết những ước mơ của họ hồi họ còn là những đứa trẻ… họ chỉ nhớ được những giấc mơ từ “đêm qua” để sáng nay còn cầm tờ báo trang 2, săm soi từng con số để chiều còn ghi lô thả đề… Họ còn xem kĩ tỉ lệ cược, bắt trận này trận kia thế nào? Khi đã quen chủ lô, chủ bóng rồi thì chỉ cần “báo mồm” là được…

ngày xưa và ngày nay